Bohren für die Katz?

Die Nasenbohrertests haben bei lediglich 0,03 Prozent der SchülerInnen das Coronavirus festgestellt. Die Landesregierung will dennoch an den (kostspieligen) Screenings festhalten.

von Matthias Kofler

Das Wissenschaftlich-Technische Komitee in Rom hält die Corona-Screenings an den Schulen für „nicht notwendig“. Eine Einschätzung, die Bildungslandesrat Philipp Achammer partout nicht nachvollziehen kann. „Wir wollen die Tests nutzen, um uns nach den verstärkten Reisebewegungen im Sommer einen Überblick über das Infektionsgeschehen zu verschaffen und sicher ins neue Schuljahr zu starten“, erklärt der SVP-Politiker. Nur so könne man einen hundertprozentigen Präsenzunterricht gewährleisten.

Die Bilanz der Nasenbohrertests lässt aber Zweifel aufkommen, ob die Strategie der Landesregierung wirklich den gewünschten Erfolg bringt. Wie aus einer Anfrage der STF-Abgeordneten Myriam Atz-Tammerle hervorgeht, wurden vom 9. März bis 13. Juni insgesamt 794.035 solcher Corona-Schnelltests an den Schulen durchgeführt. Davon waren 578 positiv. Doch nur 263 – also weniger als die Hälfte – dieser 578 positiven Tests konnten mit PCR-Test bestätigt werden. Die andere Hälfte waren falsch positive Ergebnisse. Unterm Strich haben die Nasenbohrertests bei lediglich 0,03 Prozent der SchülerInnen das Coronavirus festgestellt. Das bedeutet: Entweder sind die Schulen, anders als öffentlich kolportiert, kein Pandemietreiber und die Diskussionen über eine Impfpflicht für Lehrpersonen daher völlig überzogen. Oder aber die Tests sind nicht zuverlässig und führen somit zu einer falschen Sicherheit.

Im Frühjahr wurden nur jene SchülerInnen zum Präsenzunterricht zugelassen, die sich einem Nasenbohrertest unterziehen. Diese rigiden Vorschriften gab es in keiner anderen Region bzw. Autonomen Provinz Italiens. „Die Landesregierung hat sich zum Ziel gesetzt, die Schule nicht länger geschlossen zu halten und dies von der ersten Klasse Grundschule bis zur 5. Klasse Oberschule zu garantieren“, schreibt Sanitätslandesrat Thomas Widmann in seiner Antwort auf die STF-Anfrage. Mittlerweile sei bekannt, dass in der Pandemie alle Teststrategien – auch die Pre-Screenings an den Schulen – dazu da seien, Infektionen zu erkennen und weitere Ansteckungen zu vermeiden. Die große Anzahl an Schüler (80.000) könne nur durch ein Monitoring über Selbsttests überwacht werden, ist der SVP-Politiker überzeugt.

Das staatliche Gesetzesdekret Nr. 44/2021 sieht jedoch vor, dass der Präsenzunterricht in der Grundschule und in der ersten Klasse der Mittelschule grundsätzlich gewährleistet werden muss. Die Regionen können von dieser Vorgabe nur in Ausnahmefällen, etwa aufgrund von Infektionsherden, abweichen. Gegenüber dem römischen Gesundheitsministerium begründete Landeshauptmann Arno Kompatscher seine Notverordung damit, dass seit dem 7. Januar 2021 in über 250 Schuleinrichtungen Infektionsfälle festgestellt worden seien. Daraus schloss die Landesregierung, dass die Schulen einer der Orte sind, in denen es die häufigste Verbreitung der Ansteckungen gibt. Die auf Basis der Notverordnung seit März durchgeführten Nasenflügeltests konnten diesen Verdacht aber nicht bestätigen.

Auf die Frage von Myriam Atz-Tammerle, wie viele und welche Mutationen in den Schulen festgestellt wurden, antwortet der Sanitätslandesrat ausweichend: Die Mutationen seien Modifikationen der Nukleinsäuresequenz, die regelmäßig während der Virusreplikation auftreten. Jede Variante sei deshalb durch ein besonderes Muster von Mutationen charakterisiert. „In diesem Sinne muss die Frage, ob Mutationen aufgetreten sind, natürlich mit ja beantwortet werden, aber eine Tabelle der aufgetretenen Mutationen aufzulisten entspricht einem rein spezialistischen Vertiefungsniveau. Ich nehme an, dass Sie den Begriff falsch gewählt haben und in Wirklichkeit die Varianten meinen, ist die Antwort natürlich ja, da alle zirkulierenden Viren jeweils einer spezifischen Variante angehören“, erklärt Widmann. Insgesamt seien 240 Proben sequenziert worden. Über die Ergebnisse schweigt sich der Landesrat aber aus.

Unklar ist zudem, wie viele Restbestände derzeit noch beim Sanitätsbetrieb lagern. Aus der Anfragebeantwortung geht hervor, dass in einer ersten Phase drei Mal 33.325 Tests mit direkter Beauftragung an Abbott Rapid Diagnostics Srl und Roche Diagnostics SpA. gekauft wurden. In der zweiten Phase gab es für knapp 8 Millionen Euro einen Zuschlag von 2.400.000 Tests (siehe Tabelle). In der dritten Phase schließlich wurden 6 Millionen Tests zum Gesamtpreis von 21.849.000 Euro bestellt. „Die Anzahl von 6 Millionen Tests bezieht sich auf die maximal bestellbare Menge und bestellt wird jeweils laut Bedarf“, erläutert Widmann. Bisher seien 750.000 Tests von diesem Rahmenabkommen effektiv bestellt und geliefert worden. Insgesamt wurden für die Nasenbohrertests an den Schulen knappe 30 Millionen Euro veranschlagt.