Du befindest dich hier: Home » Politik » „Echter Durchbruch“

„Echter Durchbruch“

Viele Südtiroler absolvieren in Österreich das neue Lehramtsstudium. Bis jetzt war es in Italien nicht anerkannt. Nun haben LR Achammer und Minister Bussetti in Rom die Lösung besiegelt.

Über die Anerkennung von gleich zwei Arten von österreichischen Studientiteln in Italien hat Bildungslandesrat Philipp Achammer am Dienstag mit Marco Bussetti, Minister für Bildung, Universität und Forschung in Rom gesprochen. „In einem Punkt“, so bewertet Achammer das Ergebnis, „ist ein echter Durchbruch gelungen.“ Es handelt sich dabei um die Anerkennung des neuen Lehramtsstudiums.

Tags zuvor hatte das bilaterale Komitee Österreich-Italien für die Anerkennung von Studientiteln die Weichen dafür gestellt. Das Komitee besteht aus Vertretern der Unterrichts- und Außenministerien in Wien und Rom. Auch Vertreter der Universität Innsbruck und die Expertinnen der Landesabteilung Bildungsförderung waren anwesend.

Achammer: „Durchbruch bei neuem Lehramt“

Das Lehramtsstudium befähigt die Absolventen, an Südtirols Mittel- und Oberschulen zu unterrichten. Österreich hatte dieses Studium zuletzt reformiert, weshalb die Anerkennung in Italien fehlt. Laut Achammer war dies nun sehr dringlich: „Denn es sind bereits sehr viele Südtirolerinnen und Südtiroler in den entsprechenden Studiengängen eingeschrieben.“ Nach der Verhandlungsrunde am Montag und dem gestrigen Treffen mit Minister Bussetti spricht Achammer von einem „Durchbruch“: Italien erkennt die Grundstruktur des neuen Studiums an. „Damit ist die Basis für die Anerkennung gelegt“, fasst Achammer das Ergebnis zusammen.

Lösung für Fachhochschul-Titel in Sicht

Auch ein zweiter Punkt ist aus Südtiroler Sicht wichtig: die Anerkennung der Ausbildung an österreichischen Fachhochschulen, an denen es ebenfalls viele Studierende aus Südtirol gibt. Da es in Italien keine übereinstimmenden Bildungseinrichtungen gibt, erkennt Italien die entsprechenden Studien nicht an. „Nun tut sich ein Weg auf“, berichtet Achammer. Er war sich mit Minister Bussetti einig, dass diese Studien mit den italienischen „Percorsi professionalizzanti“ (eine Art berufsspezifische Studien) vergleichbar sind und ihnen gleichgestellt werden könnten. „Das wäre ein wirklicher Fortschritt“, bewertet Achammer die Lage: „Daher werden wir nun zügig weiter verhandeln, um auch hier zu einem raschen Ergebnis zu kommen.“

Recht auf Muttersprache

Bekanntlich erfolgt die Studientitelanerkennung zwischen Österreich und Italien auf Basis des Pariser Abkommens in einem Notenwechsel zwischen den Bildungs- und Wissenschaftsministerien der beiden Länder. Um nicht jedes Studium einzeln anerkennen zu müssen, gibt es dazu eine Vergleichstabelle. Sie wird laufend durch die neuesten, übereinstimmenden Studien aktualisiert. In der gestrigen Verhandlungsrunde ist es darum gegangen, die Durchlässigkeit und schnelle Anerkennung der betroffenen Studien zu erreichen. „Dies ist auch deshalb wichtig, weil es den Südtiroler Studierenden das Recht auf ein Studium in ihrer Muttersprache gewährt“, sagt Achammer.

Foto(s): © 123RF.com und/oder/mit © Archiv Die Neue Südtiroler Tageszeitung GmbH (sofern kein Hinweis vorhanden)

Kommentare (4)

Lesen Sie die Netiquette und die Nutzerbedingungen

  • george

    Nichts Neues unter Sonne. Man hat geredet und geschaut wo es Übereinstimmungen gibt. Klare schriftliche Abkommen sind keine formuliert und unterschrieben worden. Da waren z. B. die Verhandlungen der früheren Jahre auf Universitätsebene Innsbruck-Padova wesentlich besser und erfolgreicher. Allzu schnell wird hier von Achammer etwas als Erfolg herausgestrichen, was noch lange keiner ist. Das kennen wir schon von anderer Ebene, z. B. Gesundheitswesen, Autobahnkonzession u.a., wo mehrmals schon hoch und her verkündet wurde, dass alles unter Dach und Fach sei.

Kommentar abgeben

Du musst dich EINLOGGEN um einen Kommentar abzugeben.

2024 ® © Die Neue Südtiroler Tageszeitung GmbH/Srl Impressum | Privacy Policy | Netiquette & Nutzerbedingungen | AGB | Privacy-Einstellungen

Nach oben scrollen